«Du får ikke sekser bare fordi at du har Norrøna-jakke»: En kvalitativ undersøkelse av kroppsøvingslæreres vurderingspraksis i friluftsliv som del av kroppsøvingsfaget

Tidligere forskning viser til kroppsøvingslærere som opplever vurdering i friluftsliv som utfordrende, og til kroppsøvingselever som oppgir at deres friluftslivskompetanse har liten betydning i vurderingen. Denne oppgaven forsøker å bidra til økt kunnskap om vurdering i friluftsliv ved å undersøke hvordan kroppsøvingslærere som har undervist i friluftsliv i kroppsøving i videregående skole over flere år, beskriver sin vurderingspraksis. Oppgaven har en kvalitativ tilnærming. Det er gjennomført semistrukturerte, individuelle intervjuer med fem kroppsøvingslærere fra tre ulike videregående skoler i Sør-Norge. Datamaterialet er videre analysert med tematisk analyse. Funnene viser at flertallet…