0000000000414524

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Alberto Fernández-angulo

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Dialogando sobre emociones con niños en riesgo de exclusión social: un estudio preliminar

2016

ResumenEste trabajo tiene como objetivo principal probar de forma preliminar el funcionamiento de un programa de intervención para mejorar las competencias emocionales en niños de entre 9 y 10 años en situación de riesgo de exclusión social. El programa se centra en la mejora de algunos componentes del conocimiento y la regulación emocional. Para ello, se utilizó un diseño pre-experimental de un solo grupo con pretest y postest (N=14). Los niños asistieron a las sesiones una vez por semana durante cuatro meses. Los resultados mostraron una mejora estadísticamente significativa en manejo de emociones, adaptabilidad e inestabilidad emocional, además de una utilización más efectiva de estrateg…

education.field_of_studyPovertylcsh:BF1-99005 social sciencesPopulation050109 social psychologyGeneral Medicineregulación emocionalMental healthcompetencia emocionalPsicologíainestabilidad emocionalniños en riesgo de exclusión sociallcsh:PsychologyIntervention (counseling)0501 psychology and cognitive sciencesSocial exclusioneducationPsychologySocial psychology050104 developmental & child psychologyClinical psychology
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Talking about emotions with children at risk of social exclusion: a preliminary study

2016

Resumen Este trabajo tiene como objetivo principal probar de forma preliminar el funcionamiento de un programa de intervención para mejorar las competencias emocionales en niños de entre 9 y 10 años en situación de riesgo de exclusión social. El programa se centra en la mejora de algunos componentes del conocimiento y la regulación emocional. Para ello, se utilizó un diseño pre-experimental de un solo grupo con pretest y postest (N = 14). Los niños asistieron a las sesiones una vez por semana durante cuatro meses. Los resultados mostraron una mejora estadísticamente significativa en manejo de emociones, adaptabilidad e inestabilidad emocional, además de una utilización más efectiva de estra…

emotion regulationemotional competenceregulación emocionalemotional instabilitycompetencia emocionalinestabilidad emocionalniños en riesgo de exclusión socialchildren at risk of social exclusion
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