0000000000450422
AUTHOR
María José Gómez Aguilella
Entornos educativos de complicidad en el proceso del proyecto Second Round
INTRODUCCIÓ. La relació que s’estableix entre estudiant i docent durant el procés de realització de la tesi doctoral sol estar molt impregnada per les línies de treball pròpies del grup de recerca al qual pertanyen. De vegades, però, es donen circumstàncies una mica particulars, vivències que converteixen aquesta relació en un camp d’experiències vinculades al diàleg que va encaixant amb les fases de la tesi. La confiança entre els dos participants es renova en cada pas de la complicitat assumida. MÈTODE. Presentem un estudi de cas d’una activitat que hem viscut conjuntament, ja que el tema de la tesi de la doctoranda (el projecte Second Round) és, precisament, una activitat d’innovació edu…
Comunicar l'art a l'educació secundària. El projecte Second Round
En els últims anys, les lleis educatives han assignat cada vegada una menor importància a l'educació artística. La situació que hi ha al voltant de l'art a les escoles secundàries el transforma en una matèria virtualment residual, que només continua apareixent en el llindar optatiu. Les escoles secundàries són un testimoni directe de la progressiva desaparició de l'educació artística. Cada curs escolar té menys hores impartides per professors d'art, fent que hi haja menys oportunitats perquè els estudiants aprenguen en les assignatures artístiques. No obstant això, cal assenyalar que, paral•lelament, cada any hi ha gairebé un centenar d'estudiants en l'especialitat de dibuix, que cursen el …