0000000000478030
AUTHOR
Saara Nolvi
showing 2 related works from this author
Individual, family and teacher level correlates of behavioral and cognitive school engagement
2012
The aim of the present study was to examine predictors of behavioral school engagement and two cognitive school engagement subdimensions, future aspirations and control and relevance of school work. Another matter of interest was to find out what kind of different school engagement profiles can be identified in terms of engagement, and what are the factors to predict these engagement profiles. The cross-sectional data of the study consisted of Finnish upper comprehensive school students (N=841, 13–16 years) from seven schools located in Middle Finland. Participants answered self-report questionnaires during winter 2010 and 2011. The data was analyzed with multiple regression analysis, multi…
OKI - oppilaiden kouluun kiinnittyminen yläkoulussa
2011
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Oppilaiden kouluun kiinnittyminen –mittarin (OKI) toimivuutta Suomessa verrattuna alkuperäiseen yhdysvaltalaismittariin (Student Engagement Instrument). Lisäksi tutkittiin oppilaiden kouluun kiinnittymistä sinänsä sekä eroja eri ryhmien kiinnittymisen välillä. Otos kerättiin Keski-Suomen alueella ja se koostui 784:stä peruskoulun 7.-9. luokkien oppilaasta. Oppilaat vastasivat omia koulukokemuksiaan ja erityisesti kognitiivista sekä emotionaalista kouluun kiinnittymistä kartoittavaan kyselyyn verkossa. Mittarin faktorirakenne todettiin samankaltaiseksi kuin alkuperäisellä mittarilla, joskin joitakin väittämiä jouduttiin poistamaan lopullisesta mallista…