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AUTHOR
Belén Mesurado
Negative emotions and behaviour: The role of regulatory emotional self-efficacy.
Abstract The objective of this study is to test a longitudinal model that analyses the direct effect of negative emotions (anger, depression and anxiety, wave 1) on prosocial and aggressive behaviour (wave 2) in adolescents. And the indirect effect of negative emotions (wave 1) on prosocial and aggressive behaviour (wave 2) through regulatory emotional self-efficacy. Data was obtained from 417 adolescents in a two-wave longitudinal study (225 girls, M age = 14.70 years) from schools located in Valencia, Spain. SEM was employed to explore longitudinal models. The results showed that anger had a direct relationship with prosocial behaviour and aggression, measured two years later. However, th…
Adaptación y validación en población española de la Escala de Expectativa de los hijos adolescentes sobre la reacción de sus padres frente al comportamiento prosocial y antisocial
El objetivo de esta investigación es presentar una adaptaciòn y validación en población española de la Escala de expectativa de los hijos adolescentes sobre la reacción de sus padres frente al comportamiento prosocial y antisocial,desarrollado por Wyatt y Carlo (2002). La muestra estuvo compuesta por 631 adolescentes españoles de entre 15 y 18 años de edad,de ambos sexos, de clase media. Se realizó un análisis factorial confirmatorio para estudiar la validez de constructo de la escala y se analizó la consistencia interna a través de del cálculo de alpha de Cronbach.Los resultados indican que la escala posee buenos índices de ajuste al modelo teórico propuesto por los autores en su versión o…
Parents or Peers? Predictors of Prosocial Behavior and Aggression: A Longitudinal Study
The aim of this longitudinal study was to determine the associations among peer attachment, warmth from the mother and father, strict control by the mother and father, prosocial behavior, and physical and verbal aggression in adolescence. Few longitudinal studies have examined how peer attachment and parenting styles of the mother and father relate to prosocial behavior and aggression. Participants were 192 boys and 255 girls (M = 14.70 years; SD = 0.68) in wave 1. In the study participated 11 schools. For three successive years, participants reported on their fathers’ and mothers’ warmth and strict control, peer attachment, prosocial behavior, and aggression. Structural equations modeling …
Adaptación y validación en población española de la Escala de expectativa de los hijos
Expectativa parental, conducta prosocial, conducta antisocial, adolescencia El objetivo de esta investigación es presentar una adaptación y validación en población española de la Escala de Expectativa de los hijos adolescentes sobre la reacción de sus padres frente al comportamiento prosocial y antisocial, desarrollada por Wyatt y Carlo (2002). La muestra estuvo compuesta por 631 adolescentes españoles de entre 15 a 18 años de edad, de clase media, de ambos sexos. Se realizó un análisis factorial confirmatorio para estudiar la validez de constructo de la escala y se analizó la consistencia interna a través del cálculo del alpha de Cronbach. Los resultados indican que la escala posee buenos …
Empathy as a predictor of prosocial behavior and the perceived seriousness of delinquent acts: a cross-cultural comparison of Argentina and Spain
Fil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Departamento de Humanidades. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social; Argentina Fil: Martí-Villar, Manuel. Universitat de Valencia. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica; España Fil: Esparza Reig, Javier. Universitat de Valencia. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica; España Fil: Mesurado, Belén. Universidad Austral; Argentina Fil: Mesurado, Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental; Argentina Abstrac…
Victimization at school: relationship of parenting and functional-dysfunctional developmental variables
El presente estudio tiene como principal objetivo analizar elpapel diferencial de la crianza (apoyo y comunicación versus control), devariables funcionales del desarrollo (empatía y mecanismos de afrontamientofuncionales) y las variables disfuncionales (inestabilidad emocional yafrontamiento improductivo) en la victimización ocurrida en el entorno escolar,o por el contrario, con el apego entre pares. Participaron en el estudio418 alumnos, 224 chicas y 194 chicos adolescentes, entre 13 y 14 años,escolarizados en los niveles de 3º y 4º curso de Educación SecundariaObligatoria. Para analizar estas relaciones se llevó a cabo un modelo deecuaciones estructurales EQS. Los resultados obtenidos mue…
Validation of emotional awareness Questionnaire in spanish adolescents
La regulación de la emoción es un proceso complejo que implica la iniciación, inhibición o modulación del propio estado o comportamientoen una situación dada (Cole, Michel & Teti, 1994). La regulación emocional tiene una función altamente significativa en la vida humana ya que reacciones emocionales inapropiadas, extremas o incontroladas pueden impedir un ajuste funcional a la sociedad (Koole, 2009). Sin embargo parauna adecuada regulación emocional es necesaria una buena comprensión emocional y, a su vez,para una comprensión eficaz se requiere una apropiada percepción emocional. En este estudio se analizan las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Conciencia …
´In good spirits´ and the achievement of material satisfaction: Evidence from Argentina
Previous literature has been committed to study the impact of socio-economic variables on material life satisfaction and to study the impact on mental health on emotional life satisfaction. However, not many studies has investigated the impact of mental health over material life satisfaction. This paper has two main objectives: it explores the elements that increase satisfaction in Argentinean men and women according to their self-reports, and to study the influence of socioeconomic variables and the absence of pathological symptoms in the prediction of emotional and material satisfaction. One thousand twelve Argentinean participants were included in this study, about 47.4% were male and ag…
Emociones, estilos de afrontamiento y agresividad en la adolescencia
Este estudio analiza la relación entre las estrategias de afrontamiento y las emociones para determinar en qué medida son procesos relacionados con la conducta agresiva. Se parte del supuesto de que en la agresividad influyen los mecanismos de afrontamiento en la resolución de problemas y el manejo de las emociones: inestabilidad emocional (falta de autocontrol ante situaciones que producen tensión) o empatía (sentimientos orientados al otro que tiene un problema o necesidad). Se ha evaluado una muestra de 1.557 niños y niñas, con un rango de edad entre 12 y 15 años, escolarizados en primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en 36 Centros escolares de la Comunidad Valenciana, s…
Parental expectations and prosocial behavior of adolescents from low-income backgrounds. A cross-cultural comparison between three countries: Argentina, Colombia and Spain
Parental expectations are influenced by cultural models, which in turn are subject to a great influence from historically fluctuating features of the socioeconomic background. Parental expectations seem to be linked to children’s social and emotional development in terms of empathy and prosocial behavior. The current study aims to (a) compare low-income adolescents’ perceptions of parental expectations of prosocial and antisocial behavior across three Latin countries (Argentina, Colombia, and Spain), (b) compare the empathy and prosocial behavior between the three countries, (c) compare the prosocial behavior between the three countries, and (d) study the effect of perceived parental expect…
Emociones, estilos de afrontamiento y agresividad en la adolescencia
Este estudio analiza la relación entre las estrategias de afrontamiento y las emociones para ver en qué medida son procesos relacionados con la conducta agresiva. Partimos del supuesto de que en la agresividad influyen los mecanismos de afrontamiento en la resolución de problemas y el manejo de las emociones: inestabilidad emocional (falta de autocontrol ante situaciones que producen tensión) o empatía (sentimientos orientados al ¿otro¿ que tiene un problema o necesidad). Se ha evaluado una muestra de 1.557 chicos y chicas, con un rango de edad entre 12 y 15 años, escolarizados en primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en 36 Centros escolares de la Comunidad Valenciana selec…