Kokkolan nuorisoasteen koulutuskokeilun alkuvaiheet opiskelijoiden näkökulmasta

Opettajat Kokkolan nuorisoasteen koulutuskokelun kehittäjinä

Kokkolan monialaisen ammattikorkeakoulun ensimmäinen kokeiluvuosi opiskelijoiden kokemana ja näkemänä

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tukea Kokkolan ammattikorkeakoulussa tapahtuvaa kehittämistyötä selvittämällä opiskelijoiden subjektiivisia odotuksia, koulutuskokemuksia ja mielikuvia ammattikorkeakoulun ensimmäiseltä toimintavuodelta. Tutkimuksen tavoitteena on hahmottaa kuva niistä olosuhteista ja tilasta, jossa Kokkolan ammattikorkeakoulu oli huhtikuussa 1993.

Ammattikorkeakoulu ja työelämä : keskipohjalaisen työelämän näkemyksiä Kokkolan ammattikorkeakoulusta

Lukuvuosi 1995-1996 oli Kokkolan ammattikorkeakoulun neljäs kokeiluvuosi. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tukea oppilaitoksessa tehtävää kehittämistyötä tuottamalla tietoa siitä, miten keskipohjalaisissa yrityksissä ja laitoksissa suhtaudutaan Kokkolan ammattikorkeakoulun antamaan koulutukseen ja muihin toimintoihin. Tavoitteena oli, että tulosten avulla voidaan ammattikorkeakouluopinnoista annetun lain hengessä (SA 255/1995) parantaa oppilaitoksessa harjoitettavan koulutuksen ja tutkimuksen laatua sekä löytää uusia yhteistyömahdollisuuksia sitä ympäröivän elinkeinoelämän kanssa. Tutkimus kohdistuu pelkästään Kokkolan ammattikorkeakoulussa edustettuina oleviin koulutusaloihin ja -ohjelm…

Uusi uljas ammatti- ja aikuiskasvatuksen hallinnan malli: alueelliset verkostot?

Kirja-arvostelu teoksesta Governance and marketisation in vocational and continuing education / Rudolf Husemann & Anja Heikkinen (eds.). (Studien zur Erwachsenenbildung ; Bd. 21) Frankfurt am Main : Lang, 2004. 214 s. nonPeerReviewed

Kokkolan ammattikorkeakoulun kehittämiskohteet ja -toimenpiteet opettajien arvioinnin kohteena

Ammattikorkeakoulukokeilujen onnistumisen kannalta opettajat ovat avainasemassa. He suunnittelevat koulutusohjelmakohtaiset opetussuunnitelmat ja toteuttavat ne. He suuntaavat omalla toiminnallaan sitä, millainen ammattikorkeakoulusta tulevaisuudessa muotoutuu. Tässä tutkimuksessa Kokkolan ammattikorkeakoulun opettajat arvioivat kokeilunsa eri kehittämiskohteita ja -toimenpiteitä keväällä 1994. Tutkimuksen tarkoituksena on tuoda esiin opettajien näkemykset KAMK:n kehittämisen suunnista, jotka voisivat auttaa tulevien toimintastrategioiden suunnittelussa.