Hva motiverer lærere i videregående skole? : En kvantitativ studie av motivasjonsfaktorer i to videregående skoler i Lister

2017

Masteroppgave ledelse ORG917 - Universitetet i Agder 2017 Målene med studien har vært 1) å finne svar på hvilke faktorer i jobben som motiverer lærere i videregående skole, og hvilke som eventuelt demotiverer, og 2) å undersøke om det er forskjeller i motivasjonspåvirkning mellom lærere inndelt i kategorier etter kjønn, alder, faginnretning og undervisningssted. Det er en kvantitativ studie med 82 respondenter fra to videregående skoler i regionen Lister i Vest-Agder. Data er fremskaffet gjennom en elektronisk spørring ved bruk av Surveyxact og distribuert pr e-post til respondentene. Svarene er overført til-, og analysert ved hjelp av SPSS. Spørsmål om generell motivasjon ble samlet i tre …