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AUTHOR
Ricard Ramon Camps
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Interseccions entre imatge, art i tecnologia per a la construcció de coneixements sensibles.
2020
espanolEste articulo desarrolla un analisis alrededor de las conexiones y las repercusiones historicas entre la imagen fotografica y la evolucion de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion, con el fin de establecer la capacidad de la fotografia artistica para crear pensamiento y conocimiento, y establecerse asi en uno de los medios educativos mas relevantes de la cultura contemporanea. Establece los posicionamientos del pensamiento humanista respecto a estas evoluciones tecnologicas y el papel de la fotografia artistica como articuladora de pensamiento critico alternativo al discurso textual. Analiza dentro de esa evolucion historica reciente la importancia de la fotograf…
Prácticas artísticas de visualización entre cuerpo y objeto en entornos de mediación pedagógica
2019
El artículo es producto de un proceso de investigación basado en la metodología de la Photo Based Research realizada con alumnado universitario en formación como futuros docentes. Parte del análisis de prácticas artísticas performativas del cuerpo, en relación con un entorno de mediación pedagógica y los objetos que lo configuran, para establecer una nueva mirada analítica sobre el papel de mediación del entorno y sus objetos sobre la posición del docente y su identidad. Ello nos permite vislumbrar y poder subvertir, utilizando la propuesta de análisis de visualización de entornos mediáticos, que desarrollamos en el artículo, estos efectos de mediación. Con ello, podemos articular, por medi…
Pedagogías visuales y artísticas en torno al objeto cotidiano
2017
El artículo se introduce en la reflexión en torno a la forma en la que nos relacionamos con los objetos de nuestra cotidianeidad más inmediata. A través de la reflexión narrativa y el ensayo. Se incide especialmente en la capacidad transformadora del ser humano frente a su entorno cotidiano, que se percibe habitualmente sin reflexión, para generar nuevas narrativas de relación artística y estética con los mismos, a través de la composición de nuevas miradas de resignificación y transfiguración de significados. Miradas que devienen finalmente, en la construcción de una nueva narrativa pedagógica y artística que nos permite replantearnos nuestra cotidianeidad desde una perspectiva artística, …
Ensayo Visual: Superación de límites, cooperación y sentidos en las prácticas de educación artística
2017
A través de la construcción de un ensayo visual, se comunica, desde las imágenes, la idea y la necesidad de establecer prácticas pedagógicas en educación artística, que planteen situaciones limitantes, como la pérdida de visión, la falta de movilidad, etc. Situaciones que obligan a establecer estrategias de empatía y cooperación artística hacia la consecución de prácticas artísticas de colaboración, cooperación y compromiso con el otro, reforzando los sentidos y la necesidad de sentirse uno mismo, pero unido al resto, en la producción de una experiencia estética inigualable. Se basa teóricamente en la propuesta pragmatista de Imanol Aguirre (2004) y en los fundamentos filosóficos de Dewey y…