Digitalt medborgerskap i praksis

Denne masteroppgaven tar for seg et utvalg samfunnsfaglæreres forståelser og arbeid med å utvikle elevenes digitale medborgerskap, her forstått som kunnskap og ferdigheter knyttet til bruk av digitale enheter og sosiale medier. Studien søker svar på hvorvidt det jobbes med digitalt medborgerskap på mellomtrinnet, og hvordan lærerne forstår ansvaret de har som samfunnsfaglærere i et digitalt samfunn i rask utvikling. I tillegg vil det undersøkes hvordan lærerne forstår en digital skoleutvikling, samt hvor mottakelige de er for endring og utvikling i skolen. I denne studien spør jeg derfor: «Hvordan forstår og jobber utvalgte samfunnsfaglærere med å utvikle elevenes digitale medborge…