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Vicenta Pérez Jerez
La conversación y el diálogo como ejes de la convivencia en Educación Infantil
Tomamos como referente la inclusividad porque la diversidad es natural y enriquecedora. Pretendemos generar así un espacio donde los niños y niñas aprendan a respetar a los demás, en una sana convivencia grupal. Partimos de la premisa de que la convivencia es un estilo de vida ético que se aprende. Dada la importancia de la Asamblea en la planificación de nuestra enseñanza, ésta se convierte en el foro donde se ha ido forjando el Proyecto. Es un dialogo continuo y un aprendizaje que se va construyendo con el saber, sentir, creer, hacer, ... de los demás. Desde la realización de Proyectos planteamos una enseñanza democrática y sociocultural: el mundo entra dentro del aula y el aula sale al m…
Kikirikí : cooperación educativa
Resumen tomado de la publicación Este artículo narra la historia de un proyecto de trabajo entre alumnos de educación infantil y primaria. Se plantea desde la perspectiva de una enseñanza democrática, en un ambiente de autonomía, libertad y ayuda mutua que facilita el intercambio de saberes y la construcción compartida del conocimiento. En todo el proceso se utiliza el juego como recurso básico para disfrutar, aprender y promover el desarrollo de experiencias relevantes y significativas. Los momentos de emoción, diálogo y comunicación que van surgiendo favorecen las relaciones entre iguales y posibilitan un contexto compartido de aprendizaje. Andalucía ESP
¡El Capitán garfio, un okupa en la clase de tres años!
En este articulo presentamos el desarrollo de un Proyecto de Trabajo surgido en la Asamblea de aula desde el interés de los niños y niñas de educación infantil de tres años. La narración de una pequeña aventura en la escuela posibilita el que esa maestra vaya cambiando su forma de intervenir y gestionar la complejidad de interacciones que se producen en el aula. Es a partir de un deseo compartido por todos como surge el Proyecto del Capitán Garfio. concebimos el trabajo en el aula como una tarea conjunta de las personas implicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Nos gustaría pensar que la escuela es un espacio de encuentro y comunicación donde el aprendizaje está ligado a la activid…
Kikirikí : cooperación educativa
Proyecto de Trabajo realizado con el objetivo de que los alumnos de educación infantil empezasen a conocer la obra del pintor Salvador Dalí a través de una enseñanza sociocultural y democrática. Los diferentes talleres y actividades han sido pensados para permitir espacios de convivencia y diálogo entre los alumnos. Andalucía Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034; ESP