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Amparo Porta

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La plantilla 3.0, un instrumento para conocer la música de la infancia: Revisión y validación

2015

Este trabajo se interesa por conocer la música de la vida diaria de los niños desde una mirada educativa1. Para estudiarlo el artículo ofrece un instrumento que permite conocer los elementos objetivos de la música que escuchan, prestando especial atención al entorno sonoro de mayor cobertura e impacto, el mediático. El instrumento constituye el paso inicial para estudiar los posibles efectos de la música y proponer alternativas educativas, porque la finalidad última de la investigación es la mejora de la educación. El desarrollo metodológico ha consistido en la creación del instrumento, la plantilla 3.0, y su aplicación, dando cuenta en este artículo de su revisión, características técnicas…

lcsh:Musical instruction and studyquantitative analysisbanda sonoramedia_common.quotation_subjectEducational qualityclasificaciónArtvalidación de instrumentosEducationcine y televisiónclassificationanálisis cuantitativoinstruments validationCiencias Sociales > Educación- Educación Musical - Métodos de investigación en educación musicalsoundtracklcsh:LlisteningescuchaCartographyHumanitiesfilm and televisionlcsh:MT1-960Musiclcsh:Educationmedia_commonRevista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM
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Elaboración un instrumento para conocer las características de la banda sonora de la programación infantil de televisión

2014

Television is one of the most important elements in the construction of the musical and audible reality of children and teenagers. It offers a selected and edited version of a musical environment, with an indisputable level of communicative and patrimonial influence. This paper is part of a research project that sets out to know what children are listening to in children’s television programming, in a sample of Latin American television coverage. The general objective has been to establish the parameters of everyday listening experiences and to create an instrument which is able to determine the objective elements of listening environments through their most notable medium: the soundtrack o…

ValidaciónObservationClasificaciónClassificationSoundtrackEducationListeningObservaciónEscuchaSoundtrack quantitative analysis validation observation classification television listeningAnálisis cuantitativoTelevisiónValidationTelevisionQuantitative analysisBanda sonoraRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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