Kuunnella ja tulla kuulluksi kirjoitetussa verkkokeskustelussa

Vertaisuus voimavarana ohjauksessa

Kysy miksi, jos haluat lisätä digitaalista turvallisuuttasi

Lehtori Panu Moilanen vastaa Turvallisuus ja strateginen analyysi -maisteriohjelmasta informaatioteknologian tiedekunnassa. Häntä kiinnostaa teknologia osana yhteiskuntia ja ihmisten arkea, ja hän haluaisi lisätä informaatiopsykologisen vaikuttamisen tutkimusta. Moilanen antaa kolme neuvoa digitaalisen turvallisuuden parantamiseksi. nonPeerReviewed

Jotta planeettamme voisi hyvin

Bio- ja ympäristötieteiden yliopistonopettaja Saana Kataja-aho on ollut mukana kehittämässä useita planetaarisen hyvinvoinnin kursseja Avoimeen yliopistoon. Biologi Saanasta tuli ehkä siksi, että yläasteen biologian opettajan sijainen vei oppilaansa mikroskoopille tutkimaan sipulia. Saana lumoutui oikeita soluja nähdessään ja jäi koukkuun. Ensimmäisen opiskeluvuoden aikana ekologia vei kuitenkin monipuolisuudessaan voiton solubiologiasta. nonPeerReviewed

Luottamuksen rakentuminen verkko-opiskelussa

Tässä artikkelissa kuvataan verkko-opiskelussa rakentuvaa luottamusta verkkokurssilla opiskelevan opiskelijan näkökulmasta. Tutkimusaineistona on Jyväskylän yliopiston avoimen yliopiston verkkokursseille osallistuneille opiskelijoille tehty kysely (n = 68). Tutkimuksessa selvitettiin ensin faktorianalyysin avulla verkko-opiskelussa rakentuvan luottamuksen edellytyksiä ja luottamusriskejä. Luottamuksen edellytyksiä ovat opiskeluryhmän turvallisuus ja yhteisöllisyys, verkkoympäristön selkeys ja helppokäyttöisyys sekä opettajan suunnittelutyö, ammattitaito ja läsnäolo. Luottamusriskejä ovat toimimaton ryhmätyöskentely, oman osaamisen tai opettajan ohjauksen puutteet sekä tekniset ja tietoturva…

Millainen on hyvä äiti tai isä? : viides- ja kuudesluokkalaisten lasten vanhemmuuskäsitykset

Lasten mielestä hyvään vanhemmuuteen kuuluu viisi osa-aluetta. Hyvä vanhempi pitää lasta tärkeänä, pitää lapsesta huolen, on kiva, rajoittaa ja kasvattaa sekä ”elää ihmisiksi”, toteaa viides- ja kuudesluokkalaisten lasten käsityksiä vanhemmuudesta tutkinut Leena Valkonen.Kolmea hyvän vanhemmuuden sisältöä lapset kuvasivat ulottuvuuksina, joissa hyvän vanhemman on sijoituttava oikein. Huolenpidon ääripäät ovat välinpitämättömyys tai sietämätön hössötys. Kiva-ulottuvuudella tasapaino haetaan liiallisen lellimisen ja tiukkapipoisuuden välillä. Kasvatusulottuvuudella ääripäät ovat liika ankaruus ja liika sallivuus.Lapsen tärkeänä pitämistä ja ihmiseksi elämistä lapset eivät kuvanneet ulottuvuuk…

Tutkimustietoa perhehoidon kehittämiseksi : katsaus kansainvälisiin tutkimuksiin 2010–2016

Instructor Presence in a Virtual Classroom

Abstract Synchronous online learning platforms have been used actively during the COVID-19 period. They have opened possibilities for online learning and interaction, but have also posed new challenges for instructors. This article provides insights into one teacher’s interactions and examines how the instructor presence is expressed in the teachers’ activities in virtual classrooms in higher education. Instructor presence is investigated using the social and teaching presence indicators of the community of inquiry (CoI) framework. Twelve hours of interactions across six online classes were recorded, transcribed, and analysed using content analysis. The findings suggest that indicators of t…

Oppiminen ja opettajuus jatkuvan oppimisen uuspedagogiikassa

Yliopisto-opettajan on puolustettava sellaista jatkuvaa oppimista, jonka varassa on mahdollista rakentaa pedagogisiin suhteisiin perustuvaa, pitkäjänteistä, uudistavaa, tutkimusperustaista ja hitaasti sivistävää yliopistokoulutusta. Ketterä, työelämälähtöinen oppiminen ei siihen yksin riitä.

Oppiaineena perhe