Lek med blyanten : En undersøkelse om drodlingens betydning i skolen

2018

Master's thesis Fine Arts KF500 - University of Agder 2018 Drodling omtales for det mestesom en ubevisst tegning man lager mens man er opptatt mednoe annet.Internasjonal forskning har fokusert på drodlingens innvirkning på hukommelse og konsentrasjon og viser atdrodlere husker bedre enn ikke-drodlere (Andrade, Tadayon & Afhami). I mine undersøkelser, som er utført ved tre skoler på Sørlandet, kommer det frem at mer enn halvparten avelevenefra 5. til 10.klasse drodler i skoletimene, uten at konsentrasjonen nødvendigvis øker. Derimotsier nesten halvparten at de gjør det fordi undervisningen kjeder dem og atdrodling er gøy.Denne oppgaven undersøker drodlingens forekomst i skolen og hvordan dro…