Personalidad, calidad de vida, satisfacción laboral y engagement del profesorado de la Universitat de València que participa en el programa MOTIVEM

El objetivo general de esta tesis se ha centrado en analizar variables del entorno laboral, satisfacción con la vida, satisfacción laboral, engagement, personalidad, estrategias de afrontamiento y valores del profesorado de la Universitat de València que participa en el programa MOTIVEM, y su comparación con profesorado de la misma universidad que no participa en este programa. La metodología empleada ha consistido en un diseño correlacional-descriptivo de corte transversal, con un muestreo no aleatorio, donde la muestra ha sido tomada en 2019, 2020 y 2021 y ha estado compuesta por 379 docentes de la Universitat de València (219 MOTIVEM y 160 NO MOTIVEM). Se ha utilizado una batería de 214 …