La construction territoriale d'une offre périscolaire dans le département de la Côte d'Or : les familles, les collectivités et la réforme

Cette enquête porte sur la mise en ouvre de la réforme de l'articulation des temps scolaires et périscolaires, dans le cadre de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013, en Côte d'Or. L'enquête dont les résultats sont présentés ici repose sur un matériel substantiel récolté entre 2015 et 2017 formé par une base de données formée à partir de projets éducatifs territoriaux fournis par les communes volontaires. L'objectif de l'enquête était de faire un répertoire de l'offre périscolaire en Bourgogne et de la manière dont les territoires peuvent ou non constituer des ressources dans la mise en ouvre de la réforme, tout en prenant…

L'abandon de l'enseignement : un effet indirect du néo-management ?

Perméabilité des frontières privées et professionnelles chez les enseignants du premier degré. Des pratiques d'ajustements à la rupture professionnelle.

Normes d'apprentissage et "pathologies" de la lecture

International audience

Des parents « usagers résistants » face aux injonctions de l'institution scolaire