9.-12. klašu skolēnu pieredze un izpratne saskaroties ar sponsorēta satura jeb influenceru veidotiem ziņojumiem sociālajā tīklā Instagram

2019

Bakalaura darbs “9.–12. klašu skolēnu pieredze un izpratne saskaroties ar sponsorēta satura jeb influenceru veidotiem ziņojumiem sociālajā tīklā Instagram” ir izstrādāts ar mērķi noskaidrot vidusskolas vecuma jauniešu spējas atšķirt komerciāla rakstura sponsorētus ziņojumus no cita veida satura platformā Instagram. Pētījuma teorētisko bāzi veidos teorētisks un terminoloģisks apskats par sociālajiem un jaunajiem medijiem, reklāmu un sponsorētu saturu, medijpratību un kritisko domāšanu. Pētījuma veikšanai darba autore izmantos divas pētnieciskās metodes – daļēji strukturēto interviju un aptauju. Darba noslēgumā tiks veikts iegūto datu kopsavilkums un izdarīti secinājumi. Galvenie secinājumi: …