0000000000697815

AUTHOR

Elina Harjunen

showing 2 related works from this author

Mode Effect in Large-Scale Assessment

2017

learning outcomesassessmentsoppimistuloksetarviointi
researchProduct

Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Otteita opettajan arjesta

2002

Laadullisen tutkimuksen päätavoitteena oli pureutua siihen, miten opettaja ymmärtää ja rakentaa pedagogisen auktoriteettinsa koulun arjessa. Koska auktoriteettisuhde ei todennu ajatuksissa, puheessa ja kuvitelmissa, tutkin myös, miten auktoriteetti toimii ja saa oikeutuksen luokkatilanteessa. Pedagoginen auktoriteetti liitetään taustakirjallisuudessa toisaalta varsinaisen vallankäytön ulkopuoliseen, kasvatukseen liittyvään auktoriteettisuhteeseen, toisaalta korostetaan henkilösuhteen merkitystä auktoriteettisuhteen muotoutumisessa. Työn peruskysymys on sama kuin työn nimi: Miten opettaja rakentaa pedagogisen auktoriteetin? Osakysymyksiä ovat seuraavat: Mitä ilmiöön pedagoginen auktoriteetti…

vuorovaikutusvallankäyttöarvostusammattietiikkaopettajuusinteractiondialoginen analyysiteaching situationtyömethodsleadership (properties)opetustaitomenetelmätauktoriteettiworkupbringingexercise of poweropettaja-oppilassuhdejohtajuusteachings skillsappreciationteacherspedagogyeducational methodskasvatusschool childrenopetusopettajatoikeudenmukaisuusoppilaatethicsjusticepedagogiikkaopetustilannepower (societal objects)teaching and instructiontteacher-pupil relationshipopetusmenetelmätteacherhoodetiikkaprofessional ethicsdialogical analysisauthorityvalta
researchProduct