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Marie-france Carnus

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L'intervention en EPS et en sport

2018

Si on a longtemps parlé de « vocation » à enseigner ou à entraîner, le concept d'intervention permet de s'inscrire dans une approche plus rationnelle du métier. L'intervention n'est cependant pas un acte professionnel froid et méthodique. Elle repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique, avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants.

PédagogieMétier[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInterventionEnseignement de l'éducation physique et sportiveAdaptationEnseignantÉducation physique et sportiveSport
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Pratiques d'enseignement - apprentissage en contexte de confinement : « continuité » ou rupture pédagogique ? La recherche action EDiCOViD

2021

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RupturePratique éducativeRecherche-actionPratique enseignante[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationContinuité pédagogiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUSConfinement
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La conception du questionnaire dans l’enquête RA-EDICOVID

2021

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Méthodologie d'enquêteQuestionnaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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