Selvregulert læring i kroppsøving - En litteraturstudie

Selvregulering har i de senere år fått mer tyngde både politisk og i utdanningssammenheng, og er tverrfaglig kompetanse som skal fokuseres på i fremtidens skole og i alle fag (NOU, 2015: 8). Fagfornyelsens plan for kroppsøvingsfaget er at det skal fremme «livslang bevegelsesglede» (Utdanningsdirektoratet, 2020), men forskning tilsier at fagets identitet er sterkt tilknyttet idretten noe som bidrar til en polariserende effekt hvor det er de idrettslige dyktige elevene som drar størst nytte av faget. Denne studiens hensikt er å syntetisere kunnskap på det som finnes av forskning på selvregulert læring (SRL) i faget kroppsøving, for så å se om denne kunnskapen kan være av nytte for fremtidens …