0000000000702959
AUTHOR
Māris Pavlovs
INTEREST-RELATED EDUCATION TEACHER'S ROLE IN VALUES CREATING
In the past, the professional and private life of the teacher was of equal importance to be a model for the child. Later, these areas were separated, and it was even advisable for the teacher to avoid expressing their values. Adolescents want school to give them understanding of values and relationships. Unlike general education, interest-related education is voluntary. Positive feedback on after-school activities is linked to improvements in school performance. Interest-related education strengthens mental health and the ability to overcome psychological difficulties. Nowadays there are different opinions about where the child's morale develops at home, school or elsewhere. Educational ins…
Latvijas Universitātes akadēmiskā personāla profesionālās literatūras lasīšanas paradumi
Latvijas Universitātes Bibliotēkā esam konstatējuši, ka periodā pēc pandēmijas nav atjaunojusies LU Bibliotēkas apmeklēšanas plūsma un nav tādas sadarbības, kāda ir bijusi iepriekš ar akadēmisko personālu. Mērķis bija noskaidrot LU akadēmiskā personāla un zinātnisko darbinieku profesionālās literatūras lasīšanas un informācijas avotu izmantošanas paradumus. Esam secinājuši, ka 85–90% respondentu profesionālā literatūra šķiet nozīmīga un viņi tai piešķir svarīgo vietu savā laikā – iepazīstoties vismaz vienreiz nedēļā. Bibliotēkai ir jānodrošina informācijas resursi, kas saistīti ar studiju procesu, pašmācības ceļu, inovācijām, nozares aktualitātēm. Apmēram puse no visiem avotiem, ko izmanto …
OPPORTUNITIES OF THE DEVELOPMENT OF VALUES IN THE INTEREST-RELATED EDUCATION OF ADOLESCENTS
Many schools and different educational institutions offer a wide range of out-of-class activities that promote the development of adolescents for a world in which people need to collaborate, to trust each other, to respect other people, different views and traditions. These activities deepen the knowledge acquired in the class in different school subjects, music, art, the use of modern technologies and in other fields. Interest-related education (out-of-class) activities support school teachers and parents in the process of the development of skills, abilities and personal traits, values for life. The task of any teacher in schools and out-of-school activities is to integrate the developmen…
Bērnu namu audzēkņu gatavība patstāvīgai dzīvei.
Bērnu nama audzēkņiem ir grūtības uzsākt patstāvīgu dzīvi. Bērnu namā viņi apgūst ikdienai nepieciešamās prasmes, tomēr neprot rīkoties patstāvīgi, viņiem ir zema pašcieņa, vāji attīstītas sociālās prasmes. Maģistra darba „Bērnu namu audzēkņu gatavība patstāvīgai dzīvei” ietvaros tika pētīta teorētiskā literatūra par jauniešu vecumposmu, par patstāvības veidošanos un par bērnu nama audzēkņu attīstības īpatnībām. Tika veikt pētījums divās daļās: 1) divu gadījumu analīze par audzēkņu sagatavošanu patstāvīgai dzīvei un 2) bērnu namu jauniešu no 15 gadiem un iestādes darbinieku anketēšana par audzēkņu patstāvību un gatavību dzīvot pašam.