Análisis de un programa de intervención para el desarrollo de aptitudes psicolingüísticas y competencias matemáticas en educación infantil

2015

Esta tesis analiza un programa de intervención para desarrollar aptitudes psicolingüísticas matemáticas y competencias matemáticas en segundo de Educación Infantil. Las tareas han sido diseñadas específicamente siguiendo los niveles de dos pruebas: Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA) y el Test para el Diagnóstico de las Competencias Básicas en Matemáticas (TEDI - MATH). El soporte para el programa de intervención es el cañón de video, con tareas visuales, narrativas y manipulativas. Por otro lado, también se han analizado las posibles diferencias de género tanto en aptitudes psicolingüísticas como en competencias matemáticas básicas. La tesis se estructura en dos partes. …