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Jesusa Vega González

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Foro: sí a la Historia del Arte

2004

El proceso de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior es una oportunidad histórica para la universidad española. La homologación de los títulos, la movilidad del alumnado, la especialización, competitividad... Todo un reto en el cual la Historia del Arte cuenta con tradición, contenidos, perfiles profesionales, demanda social. Sin embargo noticias alarmantes a través de la Subcomisión de Humanidades del Consejo de Coordinación Universitaria, han puesto en duda su mantenimiento como Grado. Ante ello universidades, alumnos, profesores, profesionales e instituciones han levantado su voz para decir SÍ A LA HISTORIA DEL ARTE. La revista Ars Longa quiere sumarse a través de la…

Titulación academicaNecesidadEspecialistasUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEnseñanza universitariaHistoriadores del arteEnseñanza superiorHistoria del arteCarrera universitaria:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]OpiniónExigencia
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Interrelaciones entre técnica y realidad en el arte de la corte borbónica: la Antichitá de Ercolano esposte

2016

UNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteArtículo:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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Del pasado al futuro de la Historia del Arte en la universidad española

2007

Como consecuencia de la crisis de la desaparición del grado en Historia del Arte se abrió un verdadero foro de defensa y justificación del mismo en ta actualidad. En el presente ensayo se trata de buscar los motivos por los cuales se puede explicar esa crisis sirviéndonos para su análisis de tos planteamientos de Pierre Bourdieu en el devenir histórico de la disciplina en la universidad española. (A)

JornadasDisciplinas científicasUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEvolucion históricaHistoriadores del arteEnseñanza universitariaHistoria del arte:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Crisis
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