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Mario González
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Análisis del contenido de una exposición sobre la Protección del planeta: "El jardín planetario. Reconciliar al hombre con la Naturaleza"
2001
Exposición sobre la protección del Planeta. Exhibition on the protection of Planet.
Contribución a un futuro sostenible. Una dimensión necesaria y posible en toda acción e investigación educativa
2005
El estudio de los errores conceptuales, preconcepciones, concepciones alternativas, etc., ha constituido posiblemente la línea de investigación más desarrollada en didáctica de las ciencias. Miles de artículos publicados lo atestiguan (Duit, 2004). Sin embargo, la inmensa mayoría de estos trabajos se centra en conceptos concretos de los distintos campos de la ciencia y, en cambio, apenas si se ha prestado atención a otras concepciones, tanto del alumnado como del profesorado, con notable influencia en el proceso de enseñanza/ aprendizaje, como las referidas a la naturaleza de la ciencia y, más particularmente, a las relaciones CTSA. Para ver en qué medida este reduccionismo persiste hoy en …
Fungal planet description sheets : 1042-1111
2020
Novel species of fungi described in this study include those from various countries as follows: Antarctica, Cladosporium arenosum from marine sediment sand. Argentina, Kosmimatamyces alatophylus (incl. Kosmimatamyces gen. nov.) from soil. Australia, Aspergillus banksianus, Aspergillus kumbius, Aspergillus luteorubrus, Aspergillus malvicolor and Aspergillus nanangensis from soil, Erysiphe medicaginis from leaves of Medicago polymorpha, Hymenotorrendiella communis on leaf litter of Eucalyptus bicostata, Lactifluus albopicri and Lactifluus austropiperatus on soil, Macalpinomyces collinsiae on Eriachne benthamii, Marasmius vagus on soil, Microdochium dawsoniorum from leaves of Sporobolus natale…
Otro mundo es posible: De la emergencia planetaria a la sociedad sostenible
2002
Los Museos de ciencias, que han sido concebidos, tradicionalmente, como exponentes de los logros científicos, no están respondiendo, en general, al llamamiento que numerosos expertos y organismos internacionales vienen haciendo a los educadoras, incluidos los responsables de la educación no reglada, para que contribuyan a la percepción ciudadana de la situación de emergencia planetaria. En este trabajo se realiza una propuesta de museo que pretende responder a dicho llamamiento, facilitando una reflexión sobre los problemas de la humanidad y la forma de hacerles frente.
Las exposiciones y museos de ciencias como instrumentos de reflexión sobre los problemas del planeta
2004
Bajo este título englobamos la reseña de tres trabajos que abordan la temática de cómo ayudar a la ciudadanía a reflexionar sobre los problemas socioambientales actuales, problemas que los autores no dudan en catalogar en su conjunto como situación de 'emergencia planetaria' que pone el peligro el futuro del mundo y de la humanidad.