Transparens i kunst- og håndverksoppgaver

Denne masteroppgaven inviterer til å reflektere over begrepet transparens. Frida Hansens vevde portierer i transparents teknikk (Leithe et al., 2015) har inspirert og ledet meg til dette arbeidet. Oppgaven er en undersøkelse i konteksten av kunst- og håndverksdidaktikk, og problemstillingen er hvordan jeg som lærer kan vise transparens i kunst- og håndverksoppgaver til elevene. Der det å være bevisst på hva jeg vil med oppgavene og hva elevene opplever, spiller en stor del i undersøkelsen. Jeg valgte å bruke tilnærminger fra aksjonsforskning (Ulvik et al., 2022) og autoetnografi (Karlsson et al., 2021) i metodedelen. Min rolle var læreren som planla og gjennomførte en kunst- og håndverksopp…