Cómo proceder al engranaje entre conflicto y poder en el espacio escolar

2021

Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008 La escuela es un espacio donde el conflicto siempre está presente y negar su existencia es obviar lo evidente. El conflicto puede ser gestionado de un modo u otro lo que supuestamente dará lugar a un tipo de escuela. Partiendo de esta tesis lo que se pretende analizar es qué formas de gestión promueven la configuración de una escuela democrática. El objetivo es, en definitiva, indagar si la escuela aprovecha los conflictos y los transforma en controversia pública para la formación de ciudadanía. Ello nos…