Matematiikan, fysiikan ja kemian maisteritutkinnot ja auskultointi 2010-luvulla

Collecting and Using Students’ Digital Well-Being Data in Multidisciplinary Teaching

This article examines how students (N=198; aged 13 to 17) experienced the new methods for sensor-based learning in multidisciplinary teaching in lower and upper secondary education that combine the use of new sensor technology and learning from self-produced well-being data. The aim was to explore how students perceived new methods from the point of view of their learning and did the teaching methods provide new information that could promote their own well-being. We also aimed to find out how to collect digital well-being data from a large number of students and how the collected big data set can be utilized to predict school success from the students’ well-being data by using machine lear…

Fysiikkaa liikkuen : 7-luokkalaisten oppilaiden ja opettajien kokemuksia kehollisesta opetuksesta fysiikassa

Nuorten liikkumattomuus ja poikien motivaation hiipuminen luonnontieteitä kohtaan ovat nousseet esille viimeaikaisissa kansallisissa kyselyissä. Uusi perusopetuksen opetussuunnitelma ja Liikkuva koulu-ohjelma pyrkivätkin jalkauttamaan lisää toiminnallisia työtapoja tavallisille oppitunneille, jotta opetuksen kokemuksellisuus ja oppilaiden koulupäivän aikainen fyysinen aktiivisuus lisääntyisi. Liikunnan vaikutusta aivoihin ja oppimiseen on tutkittu laajasti viimeisen kahden vuosikymmenen aikana, mutta liikunnallistavien opetusmenetelmien vaikutuksesta oppilaiden oppimiskokemukseen on vielä vähän tutkimusta suomalaisen tiedeopetuksen kentällä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kehittää uusia…