Det er ikke mulig å ikke kommunisere : Mulighet for dialog og positiv relasjon mellom lærer og elev med selektiv mutisme ved bruk av digitale verktøy

2018

Masteroppgave pedagogikk PED511 - Universitetet i Agder 2018 Bakgrunn Selektiv mutisme beskriver barn og voksne som konsekvent ikke snakker i en eller flere bestemte sosiale situasjoner, til tross for at de snakker fritt i andre situasjoner (Lundahl, Ørbeck & Kristensen, 2012). Nyere forskning har vist at tilstanden er nært knyttet til sosial angst, noe som indikerer at tausheten ikke er viljestyrt (Ørbeck, 2008). Om ikke tiltak blir iverksatt tidlig og barna forblir tause, vil konsekvensene kunne være isolasjon fra andre mennesker og et utenforskap i arbeidslivet, samt nedsatt livskvalitet. Formål Muntlige ferdigheter er en av fem grunnleggende ferdigheter i skolen. Muntlige ferdigheter in…