Inkludering av elever med dokumentert fravær : en empirisk undersøkelse om skoleledere og læreres arbeid med å inkludere elever med langvarig sykefra…

2013

Masteroppgave i pedagogikk – Universitetet i Agder 2013 Undersøkelsens formål har vært å se på sentrale sider ved inkluderingsbegrepet og knytte det til samarbeid som en forutsetning for å finne gode løsninger for elevene i den aktuelle gruppen. Den peker spesielt på forholdet mellom elevens muligheter til å plassere seg, og forhold ved miljøet som må være tilstede for at eleven skal klare å være på skolen med sine utfordringer. Skoleledere og lærere ved 3 skoler har gjennom kvalitative forskningsintervju fått uttale seg og reflektere omkring deres forståelse av inkluderings – og samarbeidsprosesser. I en fenomenologisk og hermeneutisk forståelsesramme knyttes deres erfaringer og forståelse…