Starpdisciplināras angļu un teātra stundas 7. klases skolēnu angļu valodas izrunas uzlabošanai

2017

Diplomdarbā autors pētīja iespēju izmantot starpdisciplināras stundas, lai uzlabotu 7. klases skolēnu izrunu, mācot starpdisciplināras angļu / drāmas stundas. Darbā autors pētīja starpdisciplināru nodarbību integrāciju, to priekšrocības izrunai un, iespējams, citiem runas elementiem. Autors arī pētīja dramaturģijas izmantošanas mīnusus un to, kā veidot efektīvu starpdisciplināru stundu. Pētījumā tika izmantota gadījuma metode . Tika veikts praktisks pētījums, lai noskaidrotu vai integrējot lugas un citas dramatiskās aktivitātes, kā mācību metodiku izrādītos labvēlīgi skolēnu mācību procesam. Pēc gadījuma izpētes tika analizēti rezultāti. Rezultāti parādīja, ka starpdisciplinārās drāmas stun…