Association Between Playing Chess and Solving Mathematical Tasks
Denne masteroppgaven undersøker om det finnes en korrelasjon mellom det å spille sjakk og det å løse matematiske oppgaver. Forskningen er basert på et sammenligningsstudie der to ulike grupper sammenlignes gjennom samme matematikkprøve. Gruppene ble delt inn i en sjakkgruppe, der inkluderingskravet var å ha spilt sjakk aktivt i klubb i minst seks måneder eller mer, samt en kontrollgruppe bestående av en vanlig skoleklasse. Begge gruppene hadde 14 deltakere hver som alle gjennomførte prøven. Gjennom prøven ble det testet en rekke matematiske ferdigheter som mønstergjenkjenning, kunnskap om koordinatsystem, hoderegning, fortegnsregler og kombinatorikk. Prøven tok én time og inneholdt ni oppga…