0000000000778420

AUTHOR

Anžela Jurāne-brēmane

showing 2 related works from this author

Formatīvā vērtēšana studiju procesā

2018

Anželas Jurānes-Brēmanes promocijas darbs pedagoģijā augstskolas pedagoģijas apakšnozarē „Formatīvā vērtēšana studiju procesā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas nodaļā Dr. habil. paed. profesores Tatjanas Koķes vadībā laika posmā no 2012. līdz 2017. gadam. Promocijas darba mērķis: izpētīt formatīvās vērtēšanas norises principus un pedagoģiskos nosacījumus uz studenta jēgpilnu mācīšanos orientētā studiju procesā. Promocijas darba apjoms ir 168 lpp. un 13 pielikumi. Promocijas darba 1. daļā veikta formatīvās vērtēšanas teorētiskās izpratnes analīze mācīšanās paradigmas kontekstā, kā arī formatīvās vērtēšanas kā trīspusēja procesa ana…

pašvērtēšanaPedagoģijaAugstskolas pedagoģijaPedagogysavstarpējā vērtēšanastudiju processformatīvā vērtēšanaHigher School Pedagogy
researchProduct

Formative assessment in higher education: analysis of the experience

2015

<p>Currently the learning is in the center of the education therefore the methods and techniques that promote learning become topical, inter alia higher education. Formative assessment is a significant part of the study process as a factor for promotion of the learning. The article analyzes the experience of formative assessment at the study course aimed at the development of writing competence and ensuring appropriate skills development.</p>

Formative assessmentEngineeringHigher educationbusiness.industryPedagogySignificant partCreative writingformative assessment; assessment for learning; feedback; peer-to-peer assessment; creative writingbusinessKnowledge surveyAssessment for learningCompetence (human resources)SOCIETY, INTEGRATION, EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference
researchProduct