Autoevaluación del estudiante : ¿qué hemos aprendido y cuáles son los desafíos?

2015

Este artículo examina los principales temas que han sido una preocupación constante para los investigadores en el tema de la auto-evaluación de los alumnos en el mundo de habla inglesa. Estos incluyen si los estudiantes deben calificar su propio trabajo y si lo hacen adecuadamente, si hay bastantes precisión en la calificación y si la autoevaluación les empodera. Presentamos estos temas dentro de su contexto histórico, el análisis incluye los contextos y las creencias que motivaron su desarrollo. Los datos demuestran que la poca aceptación de autoevaluación está en contra de la investigación sobre la teoría y la práctica, la cual pone de relieve su importancia para apoyar el aprendizaje de…