Izglītības vides iespējas labizjūtas veicināšanā x sākumskolas 4. un 5. klasēs

Indras Tilakas diplomdarba “Izglītības vides iespējas labizjūtas veicināšanā X sākumskolas 4. un 5. klasēs” mērķis ir izpētīt labizjūtas jēdziena būtību un izglītības vides iespējas labizjūtas veicināšanā 4. un 5. klasēs pārejas posmā no sākumskolas uz pamatskolas mācību procesu. Teorētiskajā daļā analizēts labizjūtas jēdziens, tā koncepcijas izglītības aspektā, raksturotas izglītības fiziskās un psiholoģiskās vides iespējas labizjūtas veidošanās procesā un pedagogu darbība skolēnu labizjūtas veicināšanā, izmantojot pozitīvās pedagoģijas pieeju. Pētījuma daļā veikts empīrisks pētījums par skolotāju iespējām skolēnu emocionālo un mācību grūtību novēršanā labizjūtas veidošanās sekmēšanai un X…