Sichten auf SpracheN

2016

Der folgende Beitrag beschaftigt sich mit der Bedeutung und Funktion von SpracheN im wissenschaftlichen Diskurs. Dabei interessiert uns insbesondere die Frage der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen. Das Projekt ist als Konsequenz aus der Rekonstruktion von Orientierungsmustern von Studierenden mit Blick auf deren Umgange mit Differenz entstanden (Schlickum 2014). Die Beitrage der Studierenden verweisen auf spezifische Diskurspositionen, wenn das Thema SpracheN virulent wird. Dabei werden SpracheN bzw. SpracheNkenntnis und verschiedene damit verbundene „Fahigkeiten“ an die Sprach(sic)kenntnisse im Deutschen gebunden, ohne dass diese Engfuhrung uberhaupt je in den Blick geriete (Gogoli…