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Pablo Delgado Herrera

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Within the IBM galaxy: Exploring differences in online processes and comprehension outcomes between reading on screen and reading on paper

2020

Dado el uso extendido de los dispositivos digitales para aprender, resulta crucial conocer si la lectura en pantalla ejerce alguna influencia sobre la comprensión lectora. Sin embargo, la evidencia previa es aún no concluyente. Esta tesis doctoral trata de arrojar más luz sobre dicha circunstancia, así como poner a prueba la Hipótesis de Superficialidad como posible explicación del efecto negativo de la lectura en pantalla sobre la comprensión lectora encontrado por algunos estudios previos. Esta hipótesis propone que los peores resultados en comprensión durante lectura en pantalla son causados por una disminución del esfuerzo cognitivo en este medio. Así, en primer lugar, llevamos a cabo u…

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Un programa de formación en lectura crítica en internet para jóvenes con discapacidad intelectual

2018

Delgado, P. et al. (2018): “Un programa de formación en lectura crítica en internet para jóvenes con discapacidad intelectual”. Revista Española de Discapacidad, 6 (II): 229-245.

lcsh:Social Scienceslcsh:Hdiscapacidad intelectual.lcsh:H1-99General Medicinealfabetización digitallcsh:Social sciences (General)programa de formaciónLectura críticaREVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD
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