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Paula Renés Arellano

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YouTube and influencers in childhood. Content analysis and educational proposals

2020

RESUMEN: La presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más utilizadas por estos, lo cual exige investigar las repercusiones ejercidas por estos influencers en los niños. En el presente trabajo se realiza una contextualización teórica sobre el nuevo entorno digital en el que Internet y las redes sociales forman parte indiscutible de la cotidianeidad, para avanzar hacia un marco metodológico y de investigación de los principales YouTubers seguidos por niños/as de Educación Primaria en España. Se ha utilizado una metodologí…

Redes sociales; Educación Primaria; educación mediática; desarrollo moral; dispositivos móviles; escuela.SchoolPrimary educationEducació primàriaDesarrollo moralDesenvolvimento moralSocial networkslcsh:Communication. Mass mediaPedagogyEducación primariaMoral developmentEducación mediáticaMobile technologySociologyPrimary educationRedes socialesMedia educationEscolabusiness.industryCommunicationQuantitative methodologyMobile learningRedes sociaisDispositivos móveisEducação primáriaChild developmentInfluencer marketinglcsh:P87-96Educação para a mídiaDispositivos móvilesEscuelaThe Internetbusiness
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Diez años de smartphones. Un análisis semiótico-comunicacional del impacto social de la telefonía móvil

2018

El teléfono móvil con conexión a Internet (o smartphone) es la tecnología que más rápidamente se ha difundido en la sociedad actual y ha producido hábitos decisivos en los estilos de vida de la ciudadanía. Esta investigación examina desde una perspectiva semiótica-comunicacional la relación de diferentes sectores de la sociedad de hoy con estos dispositivos. Se sirve del universo narrativo del programa “Conectados” de la serie Salvados, programa dedicado precisamente al uso social de esta tecnología justo a los diez años de la aparición del primer smartphone. A través del análisis de los contenidos volcados por los diversos actores que intervienen –adolescentes, adultos, familias, escuela y…

business.product_categoryEmerging technologiesmedia_common.quotation_subject05 social sciencesPerspective (graphical)Media studies050301 education050801 communication & media studiesNew mediaVariety (cybernetics)Education0508 media and communicationsInternet accessNarrativeSociologyPRISM (surveillance program)business0503 educationmedia_commonAula Abierta
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