Imágenes sobre dinosaurios en libros de texto de Enseñanza Secundaria Obligatoria

2015

El concepto “dinosaurio” no forma parte explícita del saber a enseñar en los curricula oficiales de ESO dentro del periodo LOGSE-LOE español (1990-2010). A pesar de ello, algunos autores y editoriales decidieron incluirlo como objeto de enseñanza en los libros de texto. El análisis de estos libros revela una abundante presencia de información gráfica, con un predominio de imágenes desprovistas de rasgos que identifiquen los elementos representados así como la presencia ocasional de modelos alternativos y un déficit en la concurrencia entre textos e imágenes que reduce su potencial didáctico. The “dinosaur” concept is not an explicit part of the knowledge to be taught in the official curricu…