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Mª ÁNgeles Bermell Corral
Evolución de las medidas de atención a la diversidad en la asignatura de Música desde su inclusión en Educación Secundaria
Un análisis legislativo en la etapa de Secundaria desde la atención a la diversidad y la Música, muestra cuán importante es ésta para garantizar el éxito de toda intervención educativa y social. La implementación del currículo musical se hace imprescindible para atender a la diversidad. Este análisis ha servido como punto de partida para comprender la realidad valenciana. Se ha demostrado la significatividad del proceso de aprendizaje musical como herramienta integradora educativa y social de la diversidad, y la necesidad de estructurar las áreas de conocimiento y abordar las directrices específicas para la intervención educativa musical, dentro y fuera del aula.
Inclusive Education from Musical Competence and its Application Neuropsychological for Social Cohesion in Secondary School
Debido al paso de la niñez a la adolescencia surgen cambios bioquímicos que alteran el proceso de enseñanza-aprendizaje con niveles de abandono en la etapa Secundaria. Los profesores de música preocupados por el desarrollo personal, académico y emocional de los alumnos deben proponer recursos inclusivos e innovadores en el currículo escolar desde la perspectiva de las neurociencias. El objetivo de este estudio es analizar la importancia de la experiencia musical en la etapa de Secundaria y cómo la percibe el alumnado desde el modelo de cohesión social, donde se confirma el constructo de Competencia Musical, que se enmarca dentro del proyecto Secs Evalnecs: diseño de un modelo de evaluación …
Evaluación de un programa de intervención basado en la música-movimiento como optimizador del aprendizaje en la educación primaria
La aplicación de la música es una de las ciencias que ha alcanzado un desarrollo teórico - práctico en el campo de la psicología educativa, medicina, neuropsicología y terapias. Nuestro trabajo se centra en la psicología educativa y en las terapias ya que se analiza la conexión profesor y alumno, la investigación y acción en el aula, con el estímulo sonoro para potenciar la percepción - atención - selección y control motor y que justificamos con:1. La necesidad de dar a conocer el aprendizaje de la música y movimiento por medio de sus didácticas, evaluando en la práctica las propuestas a conseguir.2. Que el profesor pueda desarrollar modelos instruccionales eficientes en las aulas, definien…
La aportación de las agrupaciones musicales escolares a la sociedad
ABSTRACT We know that from a scientific perspective, activating certain musical stimuli produces brain activation. With the school, musical ensembles required previously activated the techniques of hearing and interpretation of individually to achieve the group, motor, perceptual, cognitive skills and affective processes enable and socialization. In this way, the attention to diversity would not be excluded. Music, in short, favors the development of the person in all its dimensions, which results in an improvement of the quality of life and a breakthrough to personal, family, school, clinical and social level. The musical activity is as an introduction into the irreplaceable cultural frame…
Neuropsychology as a Magnifying Glass of Music Education for Health-Education Research
Aunque el avance de la educación musical ha seguido una línea evolutiva en la escuela, la música continúa con un horario inestable que no se da en otros países europeos. La relevancia que tiene la experiencia musical en el desarrollo de la educación y que la literatura científica no deja de exponer, demuestra la influencia que emerge en los cambios neurofisiológicos del ser humano. Este proceso de estimulación o formación requiere de un horario adecuado donde el docente especialista le permita innovar e integrarse para diseñar grupos cooperativos. En este sentido, la música en Secundaria adquiere una mayor relevancia para la adolescencia. Gracias a la neuropsicología junto con las estrategi…
La acústica musical como herramienta de educación y prevención ante el ruido
Muchas de las actividades productivas y de ocio desarrollan en mayor o menor medida una manifestación de energía liberada que dañan no sólo el oído humano sino que afectan a su estado psicofisiológico. Nuestro estudio se ha centrado en la acústica musical y en la importancia de su repercusión en determinadas áreas cerebrales. Por lo que desde la formación del profesorado sugerimos procedimientos para prevenir enfermedades e informar de la importancia de la experiencia musical como recurso y vehículo para desarrollar una correcta percepción auditiva. Y se ha demostrado que para conseguir una buena acústica, hay que valorar la calidad de los distintos tipos de salas junto con los diferentes e…