Análisis del tratamiento didáctico de la biodiversidad en los libros de texto de Biología y Geología en Secundaria

L'exercici de competències de contextualització en la presa de decisions sobre conservació de la biodiversitat

La investigació que es presenta planteja la necessitat d'un tractament didàctic de la biodiversitat en sintonia amb la complexitat que és inherent a aquest concepte. Partint de la base que el concepte de biodiversitat és excepcionalment ambigu, i per tant cada situació pren sentit segons el significat que cadascú atribueix al concepte, es defineixen competències de contextualització de la biodiversitat, el perfeccionament de les quals ha de permetre als estudiants millorar la qualitat dels seus arguments en la presa de decisions sobre conservació de la biodiversitat. Així mateix, es parteix d'una noció de qualitat en l'argumentació caracteritzada com l'assoliment simultani de nivells elevat…