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Marta Jordi-taltavull

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Musical video clips on YouTube as a learning tool. Practical example in university teaching

2019

Se presenta una actividad docente en un entorno universitario mediante el análisis de conceptos de la Geografía Económica a través del visionado de videoclips musicales integrados en la plataforma YouTube. El alumnado (N=33) trabaja de manera grupal y colaborativamente, en sesiones presenciales y sesiones tutorizadas, seleccionando un grupo musical y una canción y analizando en profundidad la letra y las imágenes presentes en el vídeo, con el objeto de observar e intentar resolver problemáticas cotidianas. Son los propios estudiantes quienes califican la práctica. A través de un breve cuestionario los alumnos destacan la realización de un trabajo participativo, ameno, divertido y novedoso. …

Participatory approach0508 media and communications05 social sciencesPedagogy050301 educationUniversity level050801 communication & media studiesGeneral MedicineLyricsPsychologyCritical reflection0503 educationRevista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
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The Uncertain Limits Between Classical and Quantum Physics: Optical Dispersion and Bohr's Atomic Model

2018

PhysicsGeneral Physics and Astronomy06 humanities and the arts010501 environmental sciences01 natural sciencesBohr modelsymbols.namesake060105 history of science technology & medicineQuantum mechanicsAtomic modelsymbols0601 history and archaeologyHistory of physics0105 earth and related environmental sciencesAnnalen der Physik
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