0000000000862373

AUTHOR

Liisa Näveri

showing 2 related works from this author

Opettajan toiminnan yhteys kolmasluokkalaisten onnistumiseen ongelmatehtävän ratkaisemisessa

2016

Tämän artikkelin tavoitteena on tarkastella yhteyttä opettajien (N = 7) toiminnan ja heidän kolmasluokkalaistensa (N = 86) ongelmanratkaisusuoritusten välillä Neliönjako-tehtävässä. Tutkimusaineistona käytettiin oppilaiden ratkaisuja, oppitunneista nauhoitettuja videoita sekä opettajien tuntisuunnitelmia. Opettajien toimintaa analysoitiin ongelmanratkaisutunnin vaiheiden (johdatteluvaihe, tutkimisvaihe ja yhteenvetovaihe) avulla. Oppilaiden ratkaisut luokiteltiin, ja heidän suorituksiaan verrattiin eri luokissa. Tutkimuksen tulosten perusteella oppilaiden oli mahdollista saada ongelmatehtävästä korkeimman tason ratkaisuja matematiikan peruslaskutaidosta riippumatta. Opettajan toiminnalla ol…

alakoulut516 Kasvatustieteetmatematiikkaeducationohjaus (neuvonta ja opastus)alakoululaisetavoin ongelmaongelmanratkaisuopettajateritasoiset oppilaatsuoriutuminen
researchProduct

Developing a method to determine teachers’ and pupils’ activities during a mathematics lesson

2016

Mathematics education
researchProduct