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María Josefa Mosteiro García

showing 3 related works from this author

Unpublished Mediterranean records of marine alien and cryptogenic species

2020

Este artículo contiene 18 páginas, 4 figuras.

Invasions biològiques -- Mediterrània (Mar)geo-referenced records0206 medical engineeringNon-native speciesInvasive alien speciesLibrary sciencenon-native species non-indigenous distribution citizen science invasive alien species geo-referenced records Mediterranean Sea02 engineering and technologyAlienDistributionCitizen science01 natural sciencesRecords -- ManagementScience -- Mediterranean Region0103 physical sciencesAgency (sociology)citizen scienceCitizen sciencedistributionMediterranean Seamedia_common.cataloged_instancenon-indigenousZoología14. Life underwaterEuropean unionnon-indigenous speciesComputingMilieux_MISCELLANEOUSEcology Evolution Behavior and SystematicsGlobal environmental analysismedia_commonBiological invasions -- Mediterranean Seainvasive alien species010304 chemical physicsEcologySettore BIO/02 - Botanica SistematicaMarine reservenon-native speciesGeo-referenced records020601 biomedical engineeringEspècies introduïdes -- Mediterrània (Mar)Introduced organisms -- Mediterranean Sea13. Climate actionGeneral partnership[SDE]Environmental SciencesMarine protected areaCitizen science; Distribution; Geo-referenced records; Invasive alien species; Mediterranean Sea; Non-indigenous; Non-native speciesNon-indigenousScience -- Methodology -- Case studies
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Validación de un cuestionario para evaluar el funcionamiento de las bibliotecas escolares

2018

La biblioteca escolar ha adquirido en los últimos años un nuevo protagonismo, convirtiéndose en un espacio de aprendizaje fundamental para la enseñanza de las distintas áreas y materias y el fomento de competencias en el alumnado. El objetivo de este trabajo es validar un cuestionario diseñado ad hoc para evaluar el funcionamiento y las formas de uso e incorporación de la biblioteca escolar a la actividad pedagógica diaria. Para ello se aplicó el cuestionario a una muestra aleatoria de 4.177 alumnas y alumnos de 358 centros de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria, se calculó su fiabilidad mediante la prueba de Alfa de Cronbach y se realizó un análisis factorial exploratorio. Los…

Medical educationValidaciónQuestionnairemedia_common.quotation_subjectLibrary schooleducationSchool libraryExploratory factor analysisEducationTest (assessment)Promotion (rank)Biblioteca escolarCronbach's alphaValidationComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION:PEDAGOGÍA [UNESCO]PsychologyUNESCO::PEDAGOGÍAReliability (statistics)Cuestionariomedia_common
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La honestidad académica como criterio de evaluación de los trabajos del alumnado universitario

2020

The main objective of this work is to know the perception of the undergraduate and master students of the three Galician universities about the plagiarism commission and check the relationship between it and the citation of documentary sources as a criterion for the evaluation of academics works by teachers of the different knowledge areas. The sample is made up of 8.943 students, with an approximate average age of 21 years, approximately 66% of women and from all knowledge areas. To collect the information, the Questionnaire for the Detection of Coincidences in Academic Work (QUDECO) is used. The data indicates that students have a lower predisposition to commit plagiarism in the event tha…

EthicsProfesorado universitarioCollege facultyÉticaPercepción del alumnado universitarioReferencesPlagioPlagiarismDeshonestidad académicaReferenciasQuotesEvaluation processesEducación superiorAcademic dishonestyCitasHigher educationProceso de aprendizaje:PEDAGOGÍA [UNESCO]Learning processesUNESCO::PEDAGOGÍAUniversity students perceptionProceso de evaluación
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