Procesos de subjetivación, mediación tecnológica y educación matemática en Zipaquirá- Colombia

A lo largo de la historia de la educación, el foco de su atención ha cambiado desde el establecimiento de poderes, pasando por los contenidos, hasta llegar al estudiante como centro del proceso; aunque todas las naciones no se encuentren en el mismo periodo. En este escenario, el papel de la tecnología en la escuela también ha evolucionado; partiendo de la falta de acceso a equipos y servicios, situación que aún prevalece en muchas regiones, hasta el logro de una integración en donde la tecnología es el mejor medio de aprendizaje de la matemática ya que reconoce y motiva al estudiante. Es así como el estudio relaciona conjuntamente procesos de subjetivación, mediación tecnológica y educació…