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Christian Maroy
El profesorado frente a las políticas de rendición de cuentas: ¿qué redefinición(es) de su profesionalismo y de su responsabilidad social? (presentación disponible en español, francés e inglés)
Coordinan: Christian Maroy, Universidad de Montreal (Quebec, Canadá), christian.maroy@umontreal.ca; Yves Dutercq, Universidad de Nantes (Francia), yves.dutercq@univ-nantes.fr; y Mar Venegas, Universidad de Granada (España), mariter@ugr.es
El profesorado quebequense frente a la ?gestión basada en resultados?. Un estudio cualitativo en cuatro Centros de Secundaria
En el curso de los 15 últimos años, Quebec (Canadá) ha desarrollado una política de accountability - Gestión Basada en Resultados (GBR) – que concierne a todo el conjunto del sector de la educación obligatoria de esta provincia. Esta política se despliega en todos los niveles del sistema educativo y pone en práctica nuevas herramientas de planificación y de contractualización, así como también herramientas estadísticas que permiten hacer visibles los resultados (académicos) y establecer objetivos de rendimiento. La GBR implica una mirada de cambio de las prácticas del profesorado para hacerlas más “eficaces” y, así, contribuir a la realización de los objetivos de las políticas ministeriales…
Les enseignants québécois à l?épreuve de la « gestion axée sur les résultats ». Une étude qualitative dans quatre établissements secondaires
Au cours des annees 15 dernieres annees, le Quebec (Canada) a developpe une politique d’ accountability - appelee Gestion axee sur les resultats (GAR) - qui touche l’ensemble du secteur de l’education obligatoire de cette province. Cette politique se deploie a tous les niveaux du systeme educatif (ministere, commissions scolaires et etablissements) et met en place de nouveaux outils de planification et de contractualisation, ainsi que des outils statistiques qui permettent de rendre visibles les resultats (academiques) et d’etablir des cibles de performances. La GAR implique une visee de changement des pratiques des enseignants pour les rendre plus « efficaces » et ainsi contribuer a realis…