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I Smette

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Children of migrants in French and Norwegian schools. A comparative analysis of educational attainment of second-generation students and reflections …

2021

International audience

SchoolChildren of migrantNorway[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparative analysisFranceequalityEducational attainmentsecond-generation studentComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Intégration des enfants de migrants à l'école : analyse comparative des approches de l'égalité en France et en Norvège

2018

International audience; Les systèmes éducatifs français et norvégien ont en commun, comme bien d'autres, de se réclamer des principes d'égalité et d'inclusion, et ils ont de plus retravaillé leurs principes de justice méritocratique au profit d'une certaine visée de l'équité. Cependant les situations de la France et de la Norvège et leurs politiques contrastent sur de nombreux plans : démographique, économique, institutionnel, culturel, sans compter le plan des relations internationales. Les legs historiques sont très différents, les situations géopolitiques aussi. Différentes, enfin, sont les expériences passées et présentes de réception et d'intégration des flux migratoires. La communicat…

IntégrationComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse comparativeÉcoleEnfant de migrantÉgalité des chancesÉgalité
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