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Miriam Verdejo Arrué
Acción por el clima: El tratamiento del ODS 13 en la enseñanza de Física y Química en Educación Secundaria
El propósito de este trabajo es presentar algunos resultados de una amplia investigación en torno a la atención prestada a la problemática del cambio climático en la asignatura de Física y Química en Educación Secundaria, enmarcada dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, en particular, en el ODS 13 Acción por el Clima. Para ello se ha abordado el estudio de la presencia y relevancia del ODS 13 en el currículum y en los libros de texto de Física y Química de ESO y Bachillerato, así como, de las concepciones de docentes y estudiantes sobre esta problemática y de la formación inicial del profesorado. Además de analizar la situación actual, s…
El tratamiento del ODS 13 en la enseñanza de Física y Química en Educación Secundaria
En l’actualitat, l’educació té un paper fonamental en la lluita contra la situació d’emergència planetària en què ens trobem. Per aquest motiu és necessària la incorporació a les aules de l’Educació per a un Desenvolupament Sostenible (EDS). Aquesta té el ferm propòsit de formar ciutadans capaços de participar en l’adopció de decisions i de dur a terme mesures fonamentades per a avançar cap a la construcció d’un present i futur satisfactoris. El present treball analitza el tractament que es fa a l’Educació Secundària d’un dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030, referent a una de les problemàtiques actuals més urgents i que requereix una major atenció i implicaci…