Cine y Psiquiatría

Manicomios, dispensarios, centros de salud mental, casas de misericordia, institutos frenopáticos, hogares de beneficencia, asilos para lunáticos ... son algunos de los lugares con los que tradicionalmente asociamos la tarea psiquiátrica. Divanes, electrochoques, lobotomías, camisas de fuerza, psicofármacos ... nos evocan ciertas prácticas realizadas por sus profesionales. Sin embargo, el marco de actuación de los psiquiatras muchas veces excede ese complejo universo de discurso y se extiende hasta territorios que a priori no parecen de su competencia, pero que resultan asimilados de manera prejuiciosa: asesinatos rituales, descuartizamientos, perversiones sexuales, conductas morbosas ... E…

¿Comentario filosófico de textos o comentario de textos filosóficos?

Clásicamente el comentario de textos ha sido un elemento en la formación académica filosófica y su dominio, un requisito para el acceso a la docencia. Sorprendentemente, esta técnica de aprendizaje disfruta actualmente de una privilegiada actualidad, ya que resulta metodología clave en los cambios curriculares de la Filosofía en la enseñanza preuniversitaria. No sería necesario recordar cómo anteriores intentos de sustituir el programa oficial ya habían considerado la conveniencia de incluir lecturas de filósofos en la perspectiva del comentario de textos. Estos intentos, sin embargo, no alcanzaron sus objetivos por un conjunto de razones, como por ejemplo las inercias del sistema (entre la…

Cinema i filosofia. Com ensenyar filosofia amb l'ajut del cinema

Amb l'ús de pel·lícules, Plató (La rosa porpra del Caire), Occam (El nom de la rosa), Galileu (Galileu Galilei), Descartes (Johnny agafà el seu fusell), Hume (Dr. Jekyll i Mr. Hyde), Rousseau (Les amistats perilloses), Marx (L'empremta), Nietzsche (Apocalypse Now) i Freud (Marnie, la lladre) són analitzats a la primera part del llibre, desenvolupant tot un programa d'Història de la Filosofia. A la segona part, des d'una aproximació temàtica a disciplines filosòfiques, com ara l'Antropologia (A la recerca del foc), l'Etnologia (El cel protector), l'Epistemologia (La capsa de música) i l'Ètica (Delictes i faltes), s'aborden qüestions com l'antropogènesi, la diversitat cultural, les formes d'a…

Cine y Educación

Primum videre, deinde philosophari. Cómo enseñar filosofía con la ayuda del cine

Desde hace años el cine es una herramienta didáctica de primer orden en las clases de Ética, donde se ha venido empleando para ilustrar conflictos morales que habían sido ya desarrollados teóricamente; la cuestión es ¿y por qué no ha de serlo también en las clases de Filosofía y de Historia de la Filosofía, abarcando así la totalidad de disciplinas filosóficas de nuestros planes de estudios? «Primum vivere, deinde philosophari», sentenciaba el adagio latino; «primum videre, deinde philosophari», en esto consiste la propuesta que nos presenta este colectivo valenciano: «primero ver, después filosofar».

Logos para Legos. 3º BUP. Orientaciones Didácticas

Libro del profesor del manual Logos para Legos, publicados ambos por el Grup Embolic de Didáctica de la Filosofía. Book Teacher of handbook "Logos para Legos" both published by the Grup Embolic of Teaching Philosophy.

Aproximació a l'antropologia i la cultura popular a Torrent. Projecte de recerca antropològica i museu etnogràfic

Projecte de recerca i museu etnogràfic realitzat als Instituts de Batxillerat de Torrent "Serra Perenxisa" i "Tirant lo Blanc", en el curs 1991-1992.

Cine, locura y psiquiatría. 50 películas

El cine tiene un enorme potencial para representar la locura y hacer al espectador reflexionar sobre la línea que separa la “normalidad” de la locura. En virtud de los elementos técnicos que le son consustanciales, tiene la posibilidad de erigirse en un medio idóneo para representar la dislocación que acontece en la locura. La escala, la angulación, los movimientos que puede realizar la cámara como objeto físico y que condicionan la forma como se ofrecen al espectador los restantes elementos icónicos, la iluminación, el flujo diegético de gran labilidad espacio-temporal que genera el montaje de los diferentes planos que componen la película, la combinación de los elementos que entran a form…