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Amélie Lezeau

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Sectorisation du New Public Management chez les enseignants du premier degré. Entre déplacement du modèle professionnel et coût d'opportunité.

2016

National audience; Face à la généralisation du Nouveau Management Public (NMP) au sein des administrations françaises (Bezès et al. 2011), nombreuses sont les professions de l'État qui subissent les effets d'une forte volonté managériale, couplée à des attentes essentiellement économiques. Les transformations observées sur les groupes professionnels (soin, travail social, recherche...) ont fait l'objet d'un certain nombre de recherches récentes (Vigour, 2006 ; Vinokur, 2008) qui identifient le NMP comme facteur de déplacement de leur modèle professionnel. Les tensions créées au sein des professions, telles que la sociologie interactionniste les définit, convergent principalement vers un aff…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnseignant enseignement primaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationManagement de l'enseignementSecteur publicÉvolution[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationComportement professionnelCoût d'opportunitéSectorisationManagement
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Perméabilité des frontières privées et professionnelles chez les enseignants du premier degré. Quelles pratiques d'ajustements ?

2018

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnseignant enseignement primaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationGestion du tempsVie privéeComputingMilieux_MISCELLANEOUSVie professionnelle
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Sphères privée et professionnelle chez les enseignants du premier degré : comment priorisent-ils ?

2019

Private and professional lives among primary teachers: how they prioritize? Being a teacher in primary school seems far from allowing the articulation of work and private life in such a comfortable manner as seen in collective beliefs. In order to deconstruct the belief considering teachers as privileged, this contribution proposes, based on empirical results (an online survey with 21,642 responses), to report, first, how primary teachers prioritize their private or professional lives. Second, this paper highlights the reasons which lead them to favour one of the two fields, notably when priority is given to private life at the expense of professional life. Referring to the issue of work-fa…

Articulation of work and private life[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMotif de revalorisationGestion du tempsEnseignantPrimary teachersEmploi[SHS]Humanities and Social SciencesConciliationEnseignement primaireAdjustment motiveEnseignants du premier degréConciliation vie professionnelle et vie privée[SHS] Humanities and Social SciencesVie familialeFranceVie professionnelle
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Nouvelle Gestion Publique et secteur éducatif. De la perception subjective par les professionnels à la création d'indicateurs?

2017

International audience; .

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationPersonnel éducatif[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationPerceptionIndicateurNouvelle gestion publiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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