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AUTHOR
Agathe Dirani
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Développement de la créativité dans les parcours de formation : quelle place pour l'espace scolaire ?
2017
International audience
Flourishing at school in France: Creativity and wellbeing in flux in preadolescence?
2016
International audience; This article builds theoretically and empirically on the concepts of creativity and wellbeing within the schooling context, focusing on 927 preadolescents attending primary schools in France. Following and testing a line of argumentation delineated in educational research, creativity is defined as conceptually distinct from, but closely related to, student wellbeing, and the relationship between these two constructs is tested empirically. We use path models to model the relationship within and between these two variables, as well as their relationships with predictor variables underlined as important in the literature, including parental social class and parental imp…
La créativité dans les premiers emplois en temps de crise: distribution inégale d'une compétence requise
2016
International audience; Dans une économie en crise et face à la fragilisation des parcours d'insertion professionnelle des jeunes (Galland, 1991), marqués de multiples bifurcations (Bidart, 2010a), l'économie se demande comment mieux équiper les individus pour réduire les inégalités face au marché de l'emploi. La créativité, en tant que modalité de l'action permettant d'engendrer des changements dans la sphère politique (Joas, 2001), associée à l'innovation, nécessaire dans des secteurs d'emploi en expansion, a pu apparaître comme une compétence requise en temps de crise, bénéficiant potentiellement aux travailleurs comme aux organisations qui les emploient. La créativité, qu'Aristote prése…
La nozione di equità nelle ricerche sull'educazione in Francia e negli Stati Uniti
2014
International audience; L'analisi di un corpus di articoli di ricerca educativa in opinioni francesi e americani sul tema della giustizia consente di confrontare, prima l'uso della nozione di equità in questa letteratura e in secondo luogo, i metodi, le domande e le distribuzioni (quali beni tra i quali le categorie ?), che sono quelli della ricerca nei due paesi. Questa analisi porta a distinguere un (Francia) il modello 'sociale' della genealogia delle disuguaglianze da uno 'politico' (US). Il luogo di equità nella ricerca sulla giustizia è discusso in riferimento al modo in cui queste due nozioni sono articolati da Aristotele e Rawls. Le differenze nel contenuto della ricerca sono discus…