Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik di SMK Negeri 02 Manokwari

2017

Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah rendahnya Keterampilan Proses Sains (KPS) peserta didik untuk mata pelajaran fisika di SMK Negeri 02 Manokwari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing (Guided Inquiry) terhadap Keterampilan Proses Sains peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan The Matching Only Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMK Negeri 02 Manokwari yang terdaftar sebagai peserta didik pada tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 13 kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X Otomotif A dan Otomotif B yang ditentukan dengan tek…